Nasz temat  na ten tydzień to: „Polska w Unii Europejskiej”.

Zabawa z ruchem – „W przód, w tył, w bok i hop!”
Przebieg: Dzieci stoją. Przemieszczają się zgodnie ze słowami zawartymi w tytule – można je powielać. Na przykład – podwoić: w przód, w przód, w tył, w tył, w bok, w bok, hop, hop, gdzie hop oznacza skok w dowolnym kierunku.

Zabawa słowna na podstawie ilustracji  oraz opowiadania  „Polska – nasza ojczyzna” D. Kossakowskiej.
Poldek, Paweł i Pola mieszkają w Polsce. Chodzą do szkoły i uczą się w tej samej klasie. Dzisiaj prezentują stroje z różnych stron Polski. Stoją przy mapie, a Pola pokazuje naszą najdłuższą rzekę – Wisłę. Dzieci wiedzą też, że naszą stolicą jest Warszawa. Wiedzą, gdzie leżą góry i jak nazywa się nasze morze. Wszyscy podziwiają nasz piękny kraj. Dzieci są dumne
z tego, że są Polakami.

Rozmowa na temat opowiadania.

• Gdzie mieszka Poldek, Paweł i Pola?
• Co dzisiaj prezentują dzieci?
• Gdzie stoją dzieci?
• Co pokazuje Pola?
• Jakie miasto jest stolicą Polski?
• Z czego dumne są dzieci?

Kochani spróbujcie ułożyć pytanie dla rodziców na temat ilustracji np.: ile dzieci stoi przy mapie?...

Następnie dzieci oglądają ilustrację i wymieniają słowa zawierające głoskę p (rzeczy, osób...) znajdujących się na ilustracji- zacznijcie od słów rozpoczynających się głoską p.

Zabawa ruchowa – „polowanie na głoskę” – rozkładamy na podłodze ilustracje dziecko porusza się w rytm ulubionego utworu muzycznego, na przerwę w muzyce podnosi obrazek z nazwą rzeczy rozpoczynających się głoską p.

Analiza i synteza słuchowa słowa podstawowego – Polska. 
Wybrzmiewanie sylab i głosek.
Dzieci:

• dzielą słowo Polska na sylaby, określają z ilu sylab się składa.
• dzielą słowo Polska na głoski.
• przeliczają z ilu głosek się składa.
• określają położenie głoski p w słowie (na początku słowa).
• podają słowa z głoską p w:
  nagłosie (czyli na początku słowa np.: pudel, palma….);

śródgłosie (w środku sowa np.: koperta, łopata…)
wygłosie (na końcu słowa np.: syrop, trop…).

Wyeksponowanie wyrazu podstawowego – „Polska”  (górna cześć ilustracji).
Analiza i synteza wzrokowa wyrazu podstawowego „Polska”.
Dzieci: 

• układają wyraz z liter drukowanych, następnie pisanych (Alfabet)
• układają schemat wyrazu z białych kartoników – jeden kartonik pod jedną literą, przeliczają kartoniki, określają z ilu liter składa się wyraz;
• układają schemat wyrazu z kolorowych cegiełek – niebieska to spółgłoska, czerwona samogłoska, określają z ilu spółgłosek a ilu samogłosek składa się wyraz Polska.

Cegiełki – kartoniki w kształcie prostokąta wytnijcie z białego, niebieskiego i czerwonego kartonu.

Rodzice przypomnijcie dzieciom jakie wyrazy piszemy wielką a jakie małą literą.

Pokaz litery małej i wielkiej drukowanej i pisanej– omówienie jej wyglądu, do czego jest podobna, co przypomina…

A teraz spróbujcie sami lub z rodzicami, rodzeństwem ułożyć  literę  P z własnego ciała.

Zabawa graficzna – litera „p”,’P’- demonstracja pisowni litery – pomocne będą czerwone strzałki.

Ćwiczenia grafomotoryczne – kreślenie litery po śladzie.

Na wyciszenie organizmu zapraszamy dzieci do wysłuchania opowiadania o Legendzie Warszawskiej pt.: "Syrena", po wysłuchaniu zapraszamy do wykonania rysunku na temat legendy.

Głoskowanie zabawy rozwijające słuch fonematyczny Wyróżnianie głoski w nagłosie

Zabawa ruchowa „ Podskocz, klaśnij” rodzic wymienia wyrazy, a dziecko podskakuje/ klaśnie/ wstanie/ tupnie itp., jeśli usłyszy wyraz rozpoczynający się np. głoską „p”. Przykładowe wyrazy dla rodzica: Państwo, Polska, waga, parasol, bułka, papuga, buty, guzik itp.

Powtórzcie nazwy pór roku, dni tygodnia oraz miesięcy.

Dla chętnych: Karta pracy Owoce i warzywa, Wyrazy w zdaniu, Krzyżówka.

Powodzenia 

Monika Garbarczyk, Monika Grzelak

Język angielski

Zapraszam do wysłuchania piosenki pt. „Rain rain go away”, która pomoże dzieciom utrwalić słownictwo związane z rodziną.

daddy – tatuś
mommy – mamusia
brother – brat
sister – siostra
baby – dzidziuś
family – rodzina

Czasami też słuchamy tej piosenki w deszczowe dni żeby „wygonić’ deszcz i wtedy potrzebna jest ilustracja ruchowa.

W utrwalaniu słownictwa pomocne mogą być flashcards.

W celu sprawdzenia poprawnej wymowy słów i wyrażeń w j. angielskim zachęcam do skorzystania ze słownika na stronie www.diki.pl

Joanna Michalak